3月 11th, 2023 
admin 本文摘要：语文127分，数学139分，英语146分，理综295分，总分707分。
语文127分，数学139分，英语146分，理综295分，总分707分。这就是高考状元梅知雨同学闪闪发光的结果单。高考结果刚出来，就接到了清华、北大招生老师的电话，争相的想让梅知雨同学来本院校念书。梅知雨同学自己也很是的纠结，坦言自己对清华大学的盘算机系和北京大的物理系都比力感兴趣，所以比力纠结，最终通过联合自己的兴趣和特长，选择了清华大学。
认识梅知雨同学的都知道，他是个憨厚的大男孩，有点微胖，有着理科生稳重又不失睿智的气质。"高效"、"保质保量"是他的标签，每次考试，基本都能提前20–30分钟提前打完试卷，然后仔细的重复检查，再次举行验算，确保该得的分数都得拿得手。
如此优异的梅知雨同学也有着"不太为人知"的一面，他有一个完全和自己的"学霸"形象不沾边的喜好—-打网游。不仅喜欢打网游，还是个游戏妙手，据他自己回忆，幼儿园就开始了打CS,还经常和爸爸组团一起酣战，到现在打DOTA2更是很6，是一等一的游戏妙手。他最有名的语录就是：没有"电阻"，怎么发光发烧，没有"电阻"，怎么照亮世界。
大家是不是对这样"双面"的梅知雨同学很感兴趣，好奇他如果能一边打网游，一边学习结果那么好的。下面我们一起来走进梅知雨同学的学习世界。
一. 用"3问法"听课当有低年级的学弟学妹们向梅知雨请教建议时，他总是说，"现在的高考题目逐渐的趋向于难度偏低，所以平时上课时一定要紧跟老师的节奏，要会听课，注重课本和基础知识，这样下来分数都不会太差。"简直如此，有关统计显示，高考失分较多的都是掌握不牢靠的基础知识，并不是高难度的拔高题目。听课的效果和考试的分数之间有密切的关系，评估听课的效果可以通过问以下3个问题来磨练。
1. 是否带着问题举行听课了听课有没有效果、效果好欠好其中的一个因素就是有没有带着问题去听课，如果带着提前准备的问题去听课，则很快可以通过老师的解说获得谜底，既学到了知识还能增加学习上的成就感；如果没有带着问题，则是被动的输入知识，导致一节课竣事后，貌似听了许多工具，实则回忆不起来老师详细讲了什么。去那里找问题呢？课前预习是一个很好的方式，通过预习可以把不明白地方标志或者记载下来。
就算是在课堂上没有获得相应的解答，客户还是可以继续请教老师的。2. 是否知道老师讲的重点在那里有的同学上课听讲特别认识，听课条记做了许多，可是问起来这节课的重点是什么，往往回覆不出来。老师课堂上讲的知识许多，抓住重点、考点才是高效听课的关键。
通过预习把不明白知识掌握住这是听课的重点之一，除此之外，老师的板书框架，老师解题的思路，以及老师在临下课时的小结，都是重点听的部门，再就是老师一而再重点强调的地方，也是重点。还可以通过该老师说话的轻重和微心情，如说话声音突然提高了或者是心情比力严肃了，说明接下来解说的知识是很重要的知识点。3. 是否主动思考和提问回覆了老师在课堂上提出问题时，有的同学会想，横竖我也不举手，我就不思考了，等着老师解说谜底吧。
其实，这是浪费了一次很好的和知识精密互动的时机，老师随堂提出的问题往往都是和本节知识运用相关的，主动的去思考可以加深对知识的明白和运用能力。另有的同学不喜欢发问，怕自己问出的问题比力"low"，被其他同学笑话，其实这也是浪费了一次深入听老师解答的时机，没人会讥笑提问的人，反而会以为不懂装懂的才是最可笑的。二. 晚自习的"黄金摆设法"许多同学不太会自主的支配属于自己的大片时间，总是东看看西望望，不知道要做什么，或者是没有计划，感受什么都没干呢，晚自习就在懊恼中竣事了。梅知雨说，"晚自习是我的黄金时间，使用的效果直接会影响到各科的结果。
"那么，怎么做才气高效的使用晚自习呢？1. 先温习、总结有的同学喜欢有时间就去做题或者做老师部署的作业，可是新知识的训练，往往会用许多时间去翻书找谜底或者堕落许多，既浪费时间，又起不到检查是否掌握的效果，不如先把所学知识掌握扎实。同学们可以使用晚自习先举行温习和总结这一天的知识：（1） 凭据课本框架举行追念老师所讲的知识，包罗观点、界说、解题思路等，也可以借此时机重新把思路理一遍，还可以查缺补漏；（2） 看课堂条记的同时，举行再次的整理、增补内容，对需要扩展的内容举行富厚，不光可以温习一遍，还可以为以后的温习资料做准备；（3） 解决课堂上的遗漏问题，好比老师发散的知识，可以再去深入的看一下等；2. 然后做作业温习完成后，就该通过做作业再次磨练学习的效果了，做作业也讲求方法、顺序。先做不太擅长学科的作业，保证在精神充沛的做作业对提高弱科结果很有资助；重复性的知识点考察或者誊录性的作业可以选择性的先放一放，等"换脑子"的时候再做；再就是大脑识记性的作业和盘算推理性的作业交织举行，可以充实的调动大脑的分工。
3. 最后举行预习天天的晚自习留出来一些时间预习明天的要学的知识，对提高课堂效率资助很大。同学们可以阅读课本，标志出不明白地方，第二天上课的时候，着重举行听讲；如果时间丰裕的话，还可以预习看一下课后的训练，实验着自己解答下，如果解答不出来，所考察的知识点，第二天更要认真听讲。通过梅知雨同学的学习方法，可以看出，课上的听媾和晚自习的自主摆设很重要，更是相辅相成的，课上听讲的效果，直接影响晚自习自主学习的顺序、。
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